As pessoas com autismo têm um problema de desenvolvimento, um transtorno na capacidade comunicativa e social, que se manifesta de forma diferente em cada pessoa. Existem crianças com autismo com uma inteligência média ou alta, e outras podem estar em uma média mais baixa. Ensinar uma criança autista em casa não é tarefa fácil mas pode ter grandes satisfações se a sua participação como pai ou mãe for ativa.
Organização
As crianças autistas rejeitam e se alteram muito com as mudanças forçadas e inesperadas, por isso é importantíssimo ter uma organização em casa, que ajude a organizar sua mente. Organize os espaços, a mobília, os materiais do seu lar. Marque os espaços com desenhos para que os relacione. Evite a bagunça.
Para ensinar uma criança autista mantenha em bom estado os espaços onde dorme, onde brinca, onde come, onde vê televisão, etc. para que entenda onde é o lugar de cada coisa, qual é o lugar de cada momento (se é hora de almoçar, que veja coisas relacionadas apenas com este momento) e qual é o momento de cada coisa. Assim evitaremos que faça atividades que não correspondam com o momento.
Elementos visuais
As estratégias visuais são muito boas para ensinar uma criança com autismo. São boas para sua aprendizagem, para sua comunicação interpessoal, para aumentar sua compressão do mundo ao seu redor e regular o seu comportamento.
Podem ser desenhos, símbolos, folhas ou fotografias. Não é necessário gastar dinheiro, conheça seu filho e suas necessidades. Você pode fazer em casa com qualquer material que sirva para forrar ou plastificar. As crianças com autismo têm uma ótima capacidade para armazenar e lembrar das imagens em sua cabeça.
Horário de atividades
Pode ser colocado em seu quarto, na sala, na cozinha, nos espaços que a criança frequente mais. O horário das atividades é muito eficiente para ensinar seu filho autista o que vai fazer ao longo do dia de forma estruturada. Isto incita a disposição para fazer as atividades sabendo o que vai acontecer, ao invés de fazer o que quiser nesse momento.
Quando for acabar a atividade anuncie com tempo, e quando terminar, tire a imagem e passe para a seguinte atividade.
Às vezes uma criança autista está muito entusiasmada com uma atividade e se não a puder realizar ou terminar, fica muito irritada porque quer continuar com o que estava fazendo. Com esta estratégia de horário de atividades você o ajuda a aceitar melhor o fim de uma atividade.
Antecipar as coisas
O que é novo para eles, aquilo que não conhecem e que não têm uma imagem mental estabelecida gera ansiedade e mal-estar. Por isto é tão importante antecipar os novos acontecimentos. Por exemplo, para explicar atividades, que algo novo vai acontecer, que virá uma visita na nossa casa, que fará uma excursão, etc.
Você pode usar fotografias, imagens ou desenhos feitos por você, que descrevam o que vai ser feito e explicar quando e como será, dando informação do acontecimento para a criança. É melhor que esteja em sequência. Exemplos
Se formos ao cabeleireiro
1. chego ao cabeleireiro
2. sento e o cabeleireiro corta meu cabelo
3. olho no espelho como fiquei bonito
4. fico contente e vou para casa.
Se for preciso fazer tarefas ao invés de brincar
1. Guardo o brinquedo no armário
2. Sento para fazer a tarefa
3. Volto a pegar o brinquedo quando terminar a tarefa.
Assim você explica o que acontecerá e a criança é capaz de imaginar o que vai viver, diminuindo sua ansiedade e seu mal-estar perante os novos acontecimentos.
Levá-la para conhecer lugares novos
Ter a tentação de sair pouco de casa ou só quando for extremamente necessário, por causa dos escândalos ou do comportamento inadequado do seu filho é um erro para ensinar seu filho autista da forma adequada. Não se preocupe pelo resto das pessoas olhando, o que importa é vocês como unidade familiar.
Não sair de casa por medo a não saber lidar com uma situação problemática é um erro porque só consegue que seu filho se isole mais e não aprenda a se comportar da forma adequada em locais abertos, além de ficar mais inquieto e irritado por ficar fechado muito tempo sem vivenciar coisas novas.
Para melhorar situações problemáticas e poder sair com a criança
Antecipe o que vai acontecer com seu horário de atividades.
Troque de parque de vez em quando e evite frequentar sempre o mesmo lugar.
Quando fizerem uma visita ou forem a algum lugar onde a criança precisa esperar ou não possa estar entretida, leve um ou vários brinquedo que ela goste.
Antecipe em casa que os brinquedos poderão ser usados quando chegarem ao lugar, evitando que a criança se entedie ou toque em coisas que não deve.
Este artigo é meramente informativo.
